李曦  

中国交响乐团第一小提琴声部演奏员

连续两天在委内瑞拉全民音乐体系中心参观学习，我们所有人都深受感动！全民音乐体系是阿布莱坞先生建立并由委内瑞拉国家推动的青少年音乐教育救助计划，这几十年来，切切实实地帮助了上百万委内瑞拉儿童和青少年，辐射了数百万人和家庭，让孩子们从小就可以系统地学习各类音乐艺术，面向全社会无条件无报酬地帮助孩子们远离毒品暴力和犯罪，给予艺术和爱的教育。这是多么伟大卓越的事业和成就啊！第一天，音乐体系的师生们精心准备了十二个乐团，从刚刚接触音乐的孩子们到青少年民族和交响乐团，孩子们那灿烂的笑容和动人的演奏深深感动了在场的每一个人；第二天，参观聆听了体系中职业的交响乐队、民族乐团和爵士乐团精彩绝伦的演出。我们就像从幼苗到花果一般看到了体系的各个方面，而这样的音乐中心在委内瑞拉全国有四百多个。Bravo全民音乐体系所有的孩子们！Bravo音乐体系所有的音乐艺术教育家们！

  张瀚文  

中国交响乐团第二小提琴声部演奏员

首先感谢乐团给我机会来到委内瑞拉，亲身体验、在此演出并与他们一起联合庆祝中委建交！

对于委内瑞拉的众多贫困家庭的孩子来说，这个体系改变了他们的命运。在一个面临诸多社会问题的国家，全民音乐体系的存在大大降低了青少年的犯罪率，巩固了家庭和社区关系，惠及儿童107万。访问中，从学龄前用纸糊的提琴让孩子了解乐器，到成年的职业化乐队，年龄段之密集，人群之庞大，值得一提的是包含了特殊人群，令人赞叹。

学龄前的孩子们拿着乐器唱歌时，自然、大方、热情的微笑和单纯的歌声出来的时候，眼泪夺眶而出。

值得一提的是，他们除了管乐队和管弦乐队，还有包含自己民族特色的民族乐团，每一个音符，每一个微动作微表情都充满生命力。孩子们对这个世界还是懵懂无知的时候，却对音乐有着生命内在的力量，和他们小小的身体相比，这样的音乐魅力带来的震撼是巨大的！

全民音乐体系，打破了阶级、打破了社区、打破了隔阂，在每一个演出的团队中凝结在了一起，成为展示给世界最具有特色的文化名片！

  王国龙  

中国交响乐团第二小提琴声部演奏员

这一趟南美巡演，其实就我个人而言最期待的就是委内瑞拉这一站。第一次听说委内瑞拉的全民音乐体系是在纽约的时候，当时的一个同学就是出自于这个体系。而对这个体系有了更多的了解是在今年六月份，和他们的青年乐团在北京一起合演了一场音乐会，他们精湛的技术，演奏音乐时脸上纯真的笑容以及来自于心底的对音乐的追求，使我惊叹是什么样的体系才能培养出这么多对音乐有着极致追求的孩子。这次到了全民音乐体系总部参观，总部向我们展示了他们所有的项目：初级乐团、中级乐团、高级乐团、民族乐团、合唱团、爵士乐团等等。最令我感动的是两个项目，一个是儿童音乐启蒙，一群四五岁的孩子们坐在一起，拿着家长亲自为他们用纸糊的乐器，大声地唱着属于他们自己的儿歌。孩子们的歌声仿佛来自天堂的声音，第一声歌声一出来我的眼睛就湿润了。第二个是一群有缺陷的孩子们组成的音乐小组，老师们耐心地为他们解释每一个动作，孩子们虽然不能做到唱得整齐，但我能感觉到他们每一个人都是用心在唱歌，不管出来的声音怎么样，都一定是最美的声音。这次的参观使我大为震撼，同时感叹一个经济状况并不好的国家能倾尽全国的力量来培养一批又一批的年轻音乐家，现在我一点也不惊讶他们能培养出杜达梅尔这样伟大的音乐家。衷心的祝福委内瑞拉全民音乐体系能为这个世界培养出更多的优秀音乐家！

  孙嘉艺  

中国交响乐团长笛声部演奏员

在23号和24号两天的行程中，我们受邀参观了位于委内瑞拉El Sistema音乐机构的总部，作为古典乐演奏者，我被当地的音乐教育体系所深深震撼。我们观看了学校在各个音乐学习阶段，不同程度以及种类的音乐会。在每一场音乐会的聆听中，我都被他们发自内心的演奏和专业度所感动。其中让我印象深刻的是音乐启蒙班“纸”乐团的孩子们，他们是一个由歌声组成的幼儿班级，同时也是拥有着小提琴、大提琴、以及四把低音提琴的“专业室内乐团”。而每个孩子也都拥有世界上最独特的提琴——“纸提琴”。他们所用的琴，都是由自己家长用纸壳来制作完成的。我在他们一首首纯真的歌声与演奏中感受到了音乐带来的无限温暖。

  孟昭昊  

中国交响乐团双簧管声部演奏员

在中委建交50周年之际，我随中国交响乐团室内乐团赴委内瑞拉演出并进行文化交流活动。23、24日参观了委内瑞拉“全民音乐体系”总部大楼并观看了由不同年龄组成的管乐团，弦乐团，交响乐团，民族乐团和爵士乐团带来的精彩演出，囊括了古典到民族等丰富的音乐种类风格。让我记忆尤其深刻的是“学龄前儿童纸质乐团”和特殊儿童乐团，听完他们的演奏，感触颇深；“纸质管弦乐团”是“体系”中非常重要的启蒙项目，3-5岁的学龄前儿童拿着由他们父母帮忙制作的纸质乐器，跟随指挥和老师哼唱乐曲，学习节奏及配合能力，帮助孩子建立对乐器的了解以及乐团概念的养成，为孩子们埋下音乐启蒙的种子！而特殊儿童乐团则由一些聋哑或残疾的特殊儿童组成，为这些大多数本没有条件学习音乐的孩子们搭起阶梯，耐心的老师们通过一系列方法帮助孩子们开发智力，训练歌唱聆听和肢体协调能力等，真正帮助他们改变人生的轨迹。委内瑞拉“全民音乐体系”自1975年在伟大音乐家阿布留倡导成立以来已有100多万儿童和青少年进入“体系”学习，国家及社会出资免费帮助无数儿童对抗贫困，远离犯罪，用音乐改变一生，用音乐打破社会等级和贫富之分，让一个大多数人认为充斥着犯罪和贫穷的国家成为矗立在世界上的一座音乐乌托邦。音乐的功能从艺术审美转变为了社会凝聚力！

今年正值中华人民共和国成立75周年，在为伟大祖国母亲庆祝生日同时，也希望我能在中国交响乐团这个大家庭中，作为年轻的一员，为祖国的音乐事业作出贡献，可以用自己微薄的力量将音乐中欢乐、和平、希望和爱的精神内核跨越时空的传递给每一个热爱生活的人！